Каждый ребёнок растёт в своём темпе; однако у развития есть определённые ключевые этапы (вехи). Заметная задержка на этих ступенях, если её выявить рано, значительно повышает шансы на эффективное вмешательство. Ведь период, когда мозг учится быстрее всего, приходится на первые годы жизни; ранняя поддержка означает устойчивые достижения.

Области развития

Развитие отслеживается в четырёх основных областях: крупная моторика (сидение, ходьба), мелкая моторика (захват, ловкость пальцев), речь/язык и социально-эмоциональные навыки. Задержка в одной области может возникать как сама по себе, так и охватывать несколько областей.

Тревожные признаки по возрасту

Оценка рекомендуется в следующих случаях:

  • 2 месяца: Отсутствие реакции на звук, отсутствие зрительного контакта
  • 6 месяцев: Неспособность сидеть с поддержкой, отсутствие улыбки и поворота на звук
  • 12 месяцев: Неспособность сидеть без поддержки, неспособность произносить слоги вроде «мама-папа», отсутствие указательного жеста, отсутствие реакции на своё имя
  • 18 месяцев: Неспособность ходить, неспособность сказать ни одного слова
  • 2 года: Неспособность объединить два слова, непонимание простых команд
  • В любом возрасте: Утрата ранее приобретённого навыка (регресс) — это требует срочной оценки

Избегание зрительного контакта, отсутствие реакции на имя, повторяющиеся движения и заметное снижение социального взаимодействия — это признаки, на которые в раннем периоде следует обращать внимание в отношении расстройств аутистического спектра.

Чтобы выявить рано: наблюдение за здоровым ребёнком

Самый надёжный способ выявить задержку развития — это регулярные осмотры здорового ребёнка. На этих осмотрах проводятся стандартные скрининговые тесты развития, оцениваются слух и зрение. Поскольку потеря слуха является частой и поддающейся лечению причиной задержки речи, важны скрининг слуха новорождённых и последующие осмотры.

Рекомендации семьям

Найдите баланс между беспокойством и действием: вместо того чтобы ждать, говоря «само пройдёт», попросите провести оценку — чаще всего оказывается, что всё в порядке, а если проблема есть, то к её решению приступят рано. Много разговаривать с ребёнком, читать книги, ограничивать экранное время (особенно до 2 лет) и взаимодействовать через игру — всё это способствует развитию.