Lügen ist meist kein moralisches Problem, sondern eine Entwicklungsphase. Die Bedeutung ändert sich mit dem Alter des Kindes; entsprechend wird auch der Umgang damit gestaltet.

Bedeutung je nach Alter

Alter Häufig zu beobachten
2–4 Die Grenze zwischen Fantasie und Wirklichkeit ist noch nicht klar; Übertreiben und Erfinden sind normal
4–6 Sagt „Ich war das nicht", um einer Strafe zu entgehen; der Zusammenhang von Ursache und Folge entwickelt sich noch
6–9 Übertreibungen dienen dazu, Anerkennung zu bekommen und in der Gruppe dazuzugehören
9 und älter Im Vordergrund steht das Zurückhalten von Informationen, um den eigenen Freiraum zu schützen

Warum Kinder lügen

  • Angst vor Strafe
  • Das Bedürfnis, gemocht und anerkannt zu werden
  • Eine Phase mit besonders lebhafter Fantasie
  • Erwartungen, die über den Möglichkeiten des Kindes liegen
  • Lügen, das zu Hause vorgelebt wird

Was im Umgang hilft

Stellen Sie keine Fangfragen. Zu fragen „Warst du das?", obwohl Sie wissen, was passiert ist, drängt das Kind in die Lüge. Wirksamer ist: „Ich habe gesehen, dass es kaputtgegangen ist, lass es uns zusammen aufräumen."

Machen Sie die Wahrheit sicher. Ein Kind, das erlebt, dass ein Geständnis die Strafe nicht größer macht, lernt, die Wahrheit zu sagen.

Verwenden Sie keine Etiketten. Das Etikett „Lügner" ändert das Verhalten nicht, es wird zum Teil der Identität.

Überprüfen Sie Ihre Erwartungen. Anhaltendes Lügen ist meist ein Hinweis auf eine Erwartung, die das Kind nicht erfüllen kann.

Wann eine Abklärung nötig ist

Wenn das Lügen häufiger wird, zusammen mit Verhaltensweisen wie Stehlen oder Weglaufen auftritt, mit nachlassenden schulischen Leistungen oder sich verschlechternden Freundschaften einhergeht oder das Verhalten plötzlich beginnt, ist eine ärztliche Abklärung angebracht.